Σε μια περίοδο κατά την οποία η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης από φοιτητές προκαλεί αυξανόμενη ανησυχία στα πανεπιστήμια παγκοσμίως, η OpenAI ανακοίνωσε μια νέα λειτουργία στο ChatGPT που στοχεύει στην ενίσχυση της υπεύθυνης ακαδημαϊκής χρήσης.
Η νέα δυνατότητα, γνωστή ως “study mode”, έχει σχεδιαστεί ώστε να καθοδηγεί τους χρήστες βήμα-βήμα στη μελέτη σύνθετων θεμάτων, χωρίς να προσφέρει απευθείας έτοιμες λύσεις. Αντίθετα, το ChatGPT προσομοιώνει έναν προσωπικό ψηφιακό καθηγητή, προσαρμόζοντας την καθοδήγηση με βάση το επίπεδο γνώσης του χρήστη και τους στόχους του.
Κατά την παρουσίαση της λειτουργίας, το ChatGPT ζητά από τον χρήστη να ορίσει το επίπεδό του στα μαθηματικά πριν εξηγήσει σταδιακά το θεώρημα του Μπέις, προτείνοντας ερωτήσεις και επεξηγήσεις αντί για έτοιμες απαντήσεις.
Αύξηση της κατάχρησης A.I. στα πανεπιστήμια
Η νέα λειτουργία έρχεται σε μια συγκυρία όπου ο ακαδημαϊκός κόσμος προσπαθεί να περιορίσει την καταχρηστική χρήση των εργαλείων A.I. από φοιτητές. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Guardian στο Ηνωμένο Βασίλειο, καταγράφηκαν σχεδόν 7.000 περιπτώσεις αντιγραφής με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης κατά το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 — ποσοστό αυξημένο κατά 219% σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
Η ίδια η OpenAI αναγνωρίζει ότι περισσότερο από το ένα τρίτο των νέων στις ΗΠΑ χρησιμοποιούν το ChatGPT, με περίπου το 25% των συνομιλιών τους να σχετίζονται με σχολικές ή πανεπιστημιακές εργασίες.
Καθοδήγηση, όχι υποκατάσταση της μάθησης
Η επικεφαλής εκπαιδευτικών ζητημάτων της OpenAI, Τζέινα Ντεβάνι, δήλωσε ότι το νέο εργαλείο αποτελεί «ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση», ενισχύοντας την κατανόηση αντί της αντιγραφής. Όπως διευκρινίζει, η λειτουργία μελέτης έχει στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν τις απαντήσεις και όχι να τις παραλάβουν έτοιμες.
Παρά την πρόθεση αυτή, παραμένει δυνατό οι χρήστες να παρακάμψουν τη διαδικασία και να ζητήσουν απευθείας λύσεις, κάτι που δείχνει την ανάγκη για σαφείς κατευθύνσεις από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σχετικά με το τι συνιστά επιτρεπτή ή μη χρήση της A.I. στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Προς μια νέα εκπαιδευτική κουλτούρα
Η OpenAI αναγνωρίζει ότι η συζήτηση για τα όρια και τις χρήσεις της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι πολύπλοκη και διαρκώς εξελισσόμενη, απαιτώντας συνεργασία μεταξύ τεχνολογικών εταιρειών, καθηγητών και φοιτητών.
Το «study mode» του ChatGPT δείχνει πως η τεχνολογία μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο ενδυνάμωσης της γνώσης και όχι ως μέσο εξαπάτησης, υπό την προϋπόθεση ότι χρησιμοποιείται με υπευθυνότητα.
